COMMUNICATION ALTERNATIVE ET AUGMENTée

Qu’est ce que la C.A.A.?

Il s’agit d’une démarche pour soutenir la communication auprès de personnes qui ont des difficultés de communication par le biais d’outils et de stratégies (images, gestes..) qui remplacent ou renforcent la communication verbale.

La CAA s’adresse aux personnes qui ont des difficultés de communication (handicap, maladie, primo-arrivants) mais pour communiquer ensemble, on a tous besoin de connaître la CAA (familles, professionnels du milieu spécialisé ou pas), associations…

Objectifs de la formation

L’objectif est de permettre aux familles et aux professionnels qui accompagnent des enfants et/ ou des adultes ayant un trouble du neuro-développement (TND) d’accéder à des connaissances et des outils concrets autour de la communication alternative et améliorée (CAA), ainsi qu’à des stratégies et pratiques ludiques de mise en place d’une communication multimodale.

Ces ateliers visent à réduire l’isolement des familles, croiser le regard entre familles et professionnels dans la co-construction du projet de vie de la personne avec TND et à favoriser l’expression des personnes non oralisantes ou peu oralisantes, et à promouvoir une culture inclusive de la communication.

Atelier 1: Qu’est ce que la C.A.A.?

  • Comprendre ce qu’est la C.A.A.: définition, principes, destinataires…
  • Comprendre les notions de base: outils, stratégies, mise en place de la C.A.A.
  • Identifier différents outils et stratégies de la C.A.A.

Durée 2h

Atelier 2: Créer un environnement communicant 

  • Comprendre ce qu’est la modélisation et le bain « linguistique » en C.A.A.
  • Analyser une situation (étude de cas) et identifier les opportunités pour modéliser et interagir en C.A.A.
  • Transposer et planifier la mise en place de la C.A.A. dans des situations concrètes à la maison / dans une structure

Durée 2h

Atelier 3: Créer un outils de communication

  • Comprendre les notions de planification dans la création d’un outil de C.A.A.
  • Identifier un vocabulaire de base pour créer un premier outil
  • Appliquer les notions de planification pour construire un outil

Durée 2h

Atelier 4: Le savoir être du partenaire de communication

  • Comprendre la notion d’autodétermination dans une démarche de mise en place de C.A.A.
  • Comprendre les Fondamentaux de la communication (non-verbale et verbale) et comprendre la place de la communication sociale
  • Identifier les comportements du partenaire de communication qui peuvent favoriser les interactions

Durée 2h00

jeux sensoriels

Atelier 5: Jouer en/avec la C.A.A.

  • Comprendre la place du jeu dans les apprentissages et dans les interactions
  • Identifier des jeux à proposer à la maison / dans la structure
  • Créer un jeu à utiliser à la maison / dans la structure

Durée 2h00

Atelier 6: Les histoires et situations sensorielles comme support de communication

  • Comprendre le lien entre littératie et C.A.A.
  • Identifier et analyser différents supports pour accéder à la mémoire pour un utilisateur de C.A.A. et pour préparer un événement à venir
  • Créer un support à utiliser à la maison / dans la structure
  • Évaluer ses propres acquis en C.A.A.

Durée 2h00

jeux sensoriels

Profils des bénéficiaires :

v

Équipes thérapeutiques (ergo, orthophonistes, psychologues…),

v

Équipes éducatives (enseignants spécialisés, enseignants, éducateurs, AESH…),

v

Équipe de direction

v

Proches-aidants et toute personne désireuse de découvrir la C.A.A.

Pré-requis

Aucun prérequis n’est exigé. 

Déroulement de la formation : 6 ateliers de 2h (ou 2 journées de 6h)

Lieu de formation : sur le lieu de travail ou d’activité des professionnels de santé ou des proches-aidants des personnes en situation de handicap, ou dans les locaux d’Arles à la carte

Ressources pédagogiques : Document de synthèse remis à chaque apprenant à la fin de la formation

Validation fin de formation : QCM pré et post-formation

Tarifs :

    • Professionnels formation en Inter (350€)
      • Nous contacter pour tarifs en Intra
    • Particuliers (250€)
    • Pour toute formation dans un rayon d’entre 20 et 90km autour d’Arles, il faut ajouter un budget de déplacement de 50€ (trajet).
    • Pour toute formation à plus de 90km autour d’Arles, il faut ajouter un budget de déplacement de 450€ par journée de formation (1 nuit d’hôtel, train aller-retour, restauration)

La formatrice : Anna Cauvin

Expérience professionnelle :

        • Formatrice START au sein de l’équipe formateurs CREAI PACA et Corse
        • Coordinatrice de l’association « Diverti-sens » (pour les personnes avec
          troubles du neuro développement et leurs aidants)
        • Obtention du niveau « Coordinatrice – Intensive Interaction »
        • Formatrice – handicap (IMF d’Arles, IncluTech, PNF)
        • Responsable pédagogique, Référent handicap et Formatrice d’anglais et de français à Arles à la carte

Bio : Maman de deux enfants dont l’ainé est atteint d’un handicap mental sévère, j’ai débuté ma carrière dans l’enseignement des langues en tant que professeur agrégée. Souhaitant mieux accompagner les élèves qui avaient des difficultés d’apprentissage, j’ai suivi diverses formations (troubles de l’apprentissage, communication verbale et non-verbale….). Actuellement en disponibilité de l’éducation nationale, je travaille dans la formation professionnelle, dans l’accompagnement des personnes qui ont des troubles du neuro développement et je mets en place des actions de pair-aidance.

Accessibilité

Prendre rdv avec Anna Cauvin, référente handicap, pour toute demande d’aménagement nécessaire.

04 90 52 35 39

info@arlesalacarte.fr