COMMUNICATION ALTERNATIVE ET AUGMENTée

Présentation

Communiquer, c’est avant tout créer du lien.

La Communication Alternative et Améliorée (CAA) rassemble l’ensemble des stratégies, des moyens et des outils qui permettent aux personnes ayant des besoins complexes de communication de comprendre, de s’exprimer et de participer pleinement à la vie sociale.

Au-delà des pictogrammes, des gestes ou des aides technologiques, la CAA repose sur une communication multimodale dans laquelle chaque partenaire adapte sa façon de communiquer pour rendre les échanges accessibles, naturels et porteurs de sens.

Nos formations et ateliers proposent une approche concrète, participative et directement applicable au quotidien. Ils permettent de mieux comprendre les besoins de communication des personnes non oralisantes ou peu oralisantes, de développer une posture favorisant les interactions et de découvrir des stratégies et des outils adaptés à chaque situation.

Notre objectif est de contribuer au développement d’une culture de la communication accessible, dans laquelle chaque personne peut être entendue, comprise et pleinement actrice de sa vie.

Nos formats

  • Formation professionnelle (1 journée – 7 heures ou 2 journées – 14h) Intra- et Inter- établissement
    Une formation pour acquérir les bases de la Communication Alternative et Améliorée, comprendre les principes d’une communication multimodale et repartir avec des stratégies immédiatement applicables dans sa pratique professionnelle. La deuxième journée permet un approfondissement et une mise en application des apports de la première journée.
  • Cycle de 6 ateliers (2 heures chacun – 1 atelier par mois) Intra- et Inter- établissement
    Un format progressif, ouvert aux professionnels, aux familles et à toute personne souhaitant découvrir ou approfondir la CAA. Chaque atelier combine apports pratiques, expérimentations, échanges et analyse de situations concrètes.
  • Formation sur mesure: nous contacter pour en discuter. 

Objectifs de la formation

L’objectif est de permettre aux familles et aux professionnels qui accompagnent des enfants et/ ou des adultes ayant un trouble du neuro-développement (TND) d’accéder à des connaissances et des outils concrets autour de la communication alternative et améliorée (CAA), ainsi qu’à des stratégies et pratiques ludiques de mise en place d’une communication multimodale.

Ces ateliers visent à réduire l’isolement des familles, croiser le regard entre familles et professionnels dans la co-construction du projet de vie de la personne avec TND et à favoriser l’expression des personnes non oralisantes ou peu oralisantes, et à promouvoir une culture inclusive de la communication.

jeux sensoriels

Jour 1 (ateliers 1-3) : Comprendre les fondements de la C.A.A.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

  • Comprendre ce qu’est la communication et les principes fondamentaux de la Communication Alternative et Améliorée (CAA) : définition, objectifs, principes, personnes concernées et enjeux.
  • Explorer les dimensions de la communication humaine : multimodalité, communication verbale, non verbale et para-verbale, ainsi que les différentes fonctions de la communication.
  • Identifier le rôle et la posture du partenaire de communication dans le développement des interactions et l’accès à une communication plus autonome.
  • Découvrir les différents systèmes et outils de CAA, leur classification, leurs spécificités et leurs modalités d’utilisation (gestes, objets, supports visuels, pictogrammes, outils numériques…).
  • Comprendre le principe de modélisation en CAA et expérimenter son utilisation dans des situations concrètes de communication.

Jour 2 (ateliers 4-6) : Mettre en œuvre une démarche de C.A.A. dans les pratiques quotidiennes

  • Comprendre les différentes étapes d’une démarche de CAA : observation, identification des besoins, évaluation, expérimentation, ajustement et réévaluation (selon le modèle de participation).
  • Analyser une situation concrète à partir d’une étude de cas : identifier les opportunités de communication, les obstacles et les leviers de participation.
  • Élaborer un plan de mise en pratique adapté au contexte de vie d’une personne.
  • Comprendre les principes d’un environnement communicant et identifier les adaptations permettant de multiplier les occasions d’expression et d’interaction.
  • Réfléchir aux modalités d’intégration de la CAA dans les pratiques quotidiennes et dans une démarche collaborative avec les différents partenaires.
jeux sensoriels

Profils des bénéficiaires :

v

Équipes thérapeutiques (ergo, orthophonistes, psychologues…),

v

Équipes éducatives (enseignants spécialisés, enseignants, éducateurs, AESH…),

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Équipe de direction

v

Proches-aidants et toute personne désireuse de découvrir la C.A.A.

Pré-requis

Aucun prérequis n’est exigé. 

Programme C.A.A.

Lieu de formation : sur le lieu de travail ou d’activité des professionnels de santé ou des proches-aidants des personnes en situation de handicap, ou dans les locaux d’Arles à la carte

Ressources pédagogiques : Document de synthèse remis à chaque apprenant à la fin de la formation

Validation fin de formation : QCM pré et post-formation

Tarifs :

    • Professionnels formation en Inter (350€)
      • Nous contacter pour tarifs en Intra
    • Particuliers (250€)
    • Pour toute formation dans un rayon d’entre 20 et 90km autour d’Arles, il faut ajouter un budget de déplacement de 50€ (trajet).
    • Pour toute formation à plus de 90km autour d’Arles, il faut ajouter un budget de déplacement de 450€ par journée de formation (1 nuit d’hôtel, train aller-retour, restauration)

La formatrice : Anna Cauvin

Expérience professionnelle :

        • Formatrice START au sein de l’équipe formateurs CREAI PACA et Corse
        • Coordinatrice de l’association « Diverti-sens » (pour les personnes avec
          troubles du neuro développement et leurs aidants)
        • Obtention du niveau « Coordinatrice – Intensive Interaction »
        • Formatrice – handicap (IMF d’Arles, IncluTech, PNF)
        • Responsable pédagogique, Référent handicap et Formatrice d’anglais et de français à Arles à la carte

Bio : Maman de deux enfants dont l’ainé est atteint d’un handicap mental sévère, j’ai débuté ma carrière dans l’enseignement des langues en tant que professeur agrégée. Souhaitant mieux accompagner les élèves qui avaient des difficultés d’apprentissage, j’ai suivi diverses formations (troubles de l’apprentissage, communication verbale et non-verbale….). Actuellement en disponibilité de l’éducation nationale, je travaille dans la formation professionnelle, dans l’accompagnement des personnes qui ont des troubles du neuro développement et je mets en place des actions de pair-aidance.

Accessibilité

Prendre rdv avec Anna Cauvin, référente handicap, pour toute demande d’aménagement nécessaire.

04 90 52 35 39

info@arlesalacarte.fr