PROFESSIONNELS

Profils et financements

Vous souhaitez acquérir une nouvelle langue, enrichir votre vocabulaire lié à votre métier ou vous sentir plus à l’aise dans les échanges? Dans le cadre de votre parcours professionnel actuel ou en vue d’une reconversion?
Après un entretien initial comprenant une évaluation orale de niveau de langue, Arles à la carte construit avec vous un plan de formation et vous oriente vers le choix de la certification à préparer. Le volume d’heures, la méthodologie et le programme sont adaptés en fonction de votre niveau, de vos objectifs, du budget et de vos disponibilités.

Public et prérequis

Nos cours et formations sont accessibles à tout public adulte, en tant que particulier ou professionnel. Nous proposons également des cours et stages pour enfants et adolescents à partir de 4 ans tout au long de l’année scolaire, et pendant certaines vacances scolaires.
– Prérequis pour professionnels : effectuer un entretien initial, comprenant une évaluation d’expression orale avec un membre de l’équipe pédagogique d’Arles à la carte), afin d’établir le niveau de langue d’entrée en formation et le niveau de l’objectif de la formation, selon le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).
– Les apprenants adultes et enfants / élèves de niveau vrai-débutant (A0) n’ont pas de prérequis.

Durée

– La durée de formation est établie selon la demande, les objectifs et la disponibilité de l’apprenant / des apprenant(s) ou de l’entreprise.
– Nous avons différentes offres types, décrites dans ce document Tarifs pros et Offres types, sur des périodes de 3 mois, de 6 mois ou de 9 mois de formation.
– En dehors de nos “offres types”, nous construisons également des programmes de formation selon la demande de l’apprenant, à la carte, en appliquant nos tarifs professionnels.

Objectifs

– Les formations visent à permettre aux apprenants d’améliorer leur compréhension, expression et interaction dans la langue étudiée, à l’oral et à l’écrit, afin de mieux échanger avec les différents interlocuteurs professionnels et dans la vie quotidienne. Arles à la carte propose d’optimiser l’apprentissage d’une langue grâce à la découverte de techniques et de stratégies personnelles, issues de nos recherches en neurosciences et en acquisition des langues étrangères, et la mise en place de bonnes habitudes linguistiques.
– Les niveaux de langue que nous utilisons pour définir le niveau d’entrée en formation et l’objectif de fin de formation suivent le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), une norme internationale permettant de décrire les compétences linguistiques, et décrit ici en français par Cambridge Assessment English.
– Le CECRL consiste en une échelle d’évaluation de la maîtrise de la langue avec 6 niveaux allant de A1 (débutant / élémentaire) à C2 (expérimenté / avancé). L’échelle est définie en fonction des savoir-faire dans les différentes compétences linguistiques: compréhension écrite et orale, expression écrite et orale et interaction en communication.
– Les savoir-faire ou compétences, illustrés par des phrases commençant par “can do” ou “savoir faire” qui structurent nos formations et que nous utilisons comme moyen d’évaluation de niveau de langue, sont définis dans le document intitulé “Niveaux de langue (CECRL) – objectifs « can do » – compétences” (cliquez pour consulter les objectifs du CECRL).
– A l’issue de ce parcours de formation, l’apprenant sera en mesure, à hauteur de l’objectif de niveau de langue de sa formation comme défini dans le cadre du CECRL, de comprendre la langue parlée et écrite, de s’exprimer à l’oral et à l’écrit et d’interagir dans la langue étudiée. Ces objectifs n’impliquent aucune obligation de résultats pour Arles à la carte qui s’engage simplement à fournir à l’apprenant l’ensemble des cours et des supports pédagogiques détaillés dans son offre de formation.

Dates et délais d’entrée en formation

• La date de début de formation est fixée selon les souhaits de l’apprenant, la disponibilité de places dans un cours de groupe du niveau de l’apprenant (le cas échéant) et par rapport aux délais de prise en charge en fonction du type de formation.
  – A titre d’exemple, les dossiers pris en charge dans le cadre du CPF exigent actuellement un délai de 2 semaines entre l’acceptation du dossier et le début de la formation; l’AGEFICE peut avoir des délais beaucoup plus importants (jusqu’à 3 mois pour l’acceptation d’un dossier, etc.)
• Suite à l’entretien initial, un programme ou cursus adapté est établi, accompagné d’un devis. L’acceptation du devis et du programme permet à l’équipe administrative de lancer la demande de prise en charge, le cas échéant. Le devis “accepté” fait office de fiche d’inscription en tant qu’apprenant d’Arles à la carte.
  – Chaque apprenant est également adhérent de l’association et règle une adhésion de 15€ pour l’année scolaire en cours (sauf pour les formations en entreprise ou en école qui constituent des adhésions morales).
• Selon les types de formation, une convention est établie entre les deux entités comprenant les informations suivantes. Dans le cas où une convention n’est pas nécessaire, ces détails apparaissent dans le devis et programme de formation:
  – Lieu de formation (dans notre centre, sur le lieu de travail de l’apprenant, à distance)
  – Dates de début et de fin de formation
  – Objectifs de formation
  – Nombre d’heures par type de cours / E-learning / test certifiant
  – Planning prévisionnel

Programme détaillé

– Une fois que les éléments du programme général et du devis sont validés par l’apprenant, un programme détaillé est ensuite établi par le formateur principal et référent de l’apprenant.
– Les programmes détaillés sont habituellement établis selon nos programmes “types”, mais le nombre, contenu et ordre des modules peuvent varier selon la durée de la formation et les objectifs spécifiques de l’apprenant.
– Si un apprenant arrive dans un cours de groupe au cours de l’année scolaire, il ne suivra pas les modules dans l’ordre. Il aura accès aux “défis” des modules précédant son arrivée dans le groupe dans son dossier partagé.

Modalités d’évaluation

– Arles à la carte évalue les apprenants sur la base des critères d’évaluation du Cadre Européen commun de référence pour les langues (CECRL). Un document explicatif, Niveaux de langue (CECRL) – objectifs « can do » – compétences, est accessible dans le “dossier partagé individuel” de chaque apprenant.

– Lors des bilans de fin de module, les formateurs évaluent l’avancement vers des objectifs spécifiques et valident un niveau de langue selon les objectifs spécifiques de chaque module.

– Ces bilans prennent différentes formes (exercice de compréhension orale, présentation orale, document écrit…) et sont annoncés dans le programme détaillé (accessible à tout moment dans le “dossier partagé individuel” de l’apprenant) et présenté en cours.

– Les résultats aux bilans (niveaux validés et commentaires des formateurs) sont accessibles à tout moment dans le document individuel intitulé “Objectifs + Bilans”, situé dans le dossier individuel de chaque apprenant. Les formateurs évaluent et valident le niveau global de fin de formation et note le niveau validé avec un commentaire final.

• Evaluation finale:
  – A la fin de la formation, pendant l’avant-dernier cours (ou sur un autre créneau fixé à l’avance), les apprenants passent une évaluation finale afin d’évaluer l’évolution de leurs compétences. Cette évaluation consiste typiquement en une série d’exercices du niveau de l’objectif de la formation, de compréhension écrite et orale, de grammaire et de vocabulaire, d’une durée de maximum une heure, selon les objectifs.
  – Lors du dernier cours, l’apprenant passe également une dernière évaluation d’expression orale, comme pendant l’entretien initial, préparant ainsi l’apprenant au passage du test certifiant le cas échéant, et permettant au formateur d’attester du niveau de langue en fin de formation.

• Tests certifiants:
  – Pour les formations exigeant une certification de niveau de fin de formation (CPF etc) et pour les personnes désireuses de certifier leur niveau de langue en fin de formation, Arles à la carte propose les certifications suivantes à l’apprenant lors de l’entretien initial, avant validation du dossier. Les tests certifiants se déroulent après la fin de la formation, en autonomie (CLOE) ou dans notre centre (TOEIC, CLOE si besoin).